As notas dos alunos do ensino secundário nos exames nacionais de 2019 melhoraram em relação ao ano anterior e as médias subiram tanto nas escolas públicas como nas privadas. A média dos estudantes dos colégios foi superior (12,69 valores) face à média dos alunos das públicas (10,95 valores), segundo a Lusa, que analisou os dados do Ministério da Educação relativamente aos exames nacionais do verão passado. 

Comparando com o ano anterior, os colégios subiram mais de meio ponto (de 12,16 valores para 12,69) enquanto as escolas públicas melhoraram duas décimas (de 10,77 valores para 10,95).

A melhoria das classificações refletiu um aumento no número de estabelecimentos de ensino com média positiva. Num universo de 514 escolas, 410 tiveram positiva e 104 'chumbaram'. 

Comparando ensino privado e público, os colégios voltaram a destacar-se em termos percentuais, com 90,9% dos 77 colégios a terem média positiva. Já entre as 437 escolas públicas, 340 (77,80%) obtiveram médias iguais ou superiores a 10 valores.

Mais uma vez, realizaram-se muito menos provas nos colégios. Em 2019, os alunos do privado fizeram pouco mais de 25 mil exames, enquanto nas escolas públicas foram quase oito vezes mais (196.427 exames).

O Colégio Nossa Senhora do Rosário, no Porto, volta a ser a escola com a melhor média do ranking elaborado pela Lusa, que excluiu os estabelecimentos de ensino com menos de 100 provas, seguindo-se o Colégio D. Diogo de Sousa, em Braga, e o Colégio Moderno, em Lisboa.

A primeira escola pública é a Básica e Secundária Dr. Serafim Leite, em São João da Madeira. Surge em 32.º lugar do ranking e registou uma subida de quase 300 lugares face a 2018 (ocupou então o 330º lugar na lista). A média das 155 provas dos alunos deste estabelecimento foi de 13,29 valores (numa escala de zero a vinte). 

A Escola Secundária Pinhal do Rei, na Marinha Grande, também teve uma forte subida. Passou do 416.º lugar do ranking de 2018 para 212.º lugar este ano.

Em sentido oposto, nota negativa para o Instituto de Ciências Educativas, em Odivelas, que desceu mais de 300 lugares: em 2018 o estabelecimento de ensino particular ocupava o 63.º lugar e este ano ficou em 387º. Houve outras três escolas - Celorico da Beira, Oeiras e Santa Comba Dão - que caíram mais de 200 lugares.

Melhor média verificou-se novamente em Coimbra

Coimbra voltou a ser o distrito com a melhor média nos exames nacionais do ensino secundário, com uma média de 11,61 valores nos 8.824 exames realizados pelos alunos do ensino secundário em 2019. Na lista dos 20 distritos, segue-se o Porto, com menos uma décima, já que a média dos quase 40 mil exames foi de 11,51 valores. 

Portalegre surge como o único distrito do país com negativa, tendo a média dos 2.089 exames sido de 9,73 valores.

As raparigas obtiveram melhores resultados finais no ensino secundário e nos exames nacionais em 2019. As alunas tiveram uma média de 11,27 valores nos exames enquanto os rapazes tiveram 11 valores, o que representa uma melhoria de cerca de duas décimas em ambos os casos em relação ao ano anterior.

As raparigas destacaram-se em disciplinas como Matemática B e Desenho. Por sua vez, os rapazes foram melhores em Geometria Descritiva e Inglês.

Notas melhoraram a Português e Matemática

Português e Matemática são duas das principais disciplinas no sistema de ensino nacional e tanto num caso como no outro, os dados dos exames de 2019 são positivos. 

As notas no exame nacional de Português continuam a subir e mais de 90% das escolas tiveram positiva na média das classificações dos seus alunos. No ano passado, 617 escolas secundárias levaram alunos internos a realizar o exame nacional de Português e as notas voltaram a subir: 92,3% dos estabelecimentos conseguiram ter uma média positiva, enquanto no ano anterior a média rondou os 80%.

As notas também melhoraram a Matemática, apesar de as contas ainda se revelarem um quebra-cabeças para muitos alunos, com mais de um quarto das escolas a apresentarem uma média negativa. No ano passado, 33.244 alunos do ensino secundário realizaram o exame nacional de Matemática A e a média de todas as provas foi de 11,58 valores, o que se revelou uma melhoria em relação ao ano anterior.

Maioria das escolas 'chumbou' nos exames do 9º ano

No que diz respeito ao ensino básico, as notas melhoraram nos exames nacionais do 9.º ano, mas a maioria das escolas voltou a 'chumbar'. Em, os estudantes do 9.º ano realizaram mais de 184 mil exames nacionais a Português e Matemática e a média de todas as provas foi de 3,03 valores (numa escala de zero a cinco). 

No entanto, a maioria dos estabelecimentos de ensino 'reprova' quando se faz a média das notas nos exames dos alunos internos de cada escola: num universo de 1.242 escolas, 52% tiveram média negativa, contra 47% positivas. 

As escolas privadas voltaram a liderar a tabela da Lusa que dá prioridade apenas aos melhores resultados nos exames e, este ano, o primeiro lugar é ocupado pelo Externato Escravas Sagrado Coração de Jesus, no Porto, seguindo-se o Externato As Descobertas, em Lisboa, e o Colégio Cedros, em Vila Nova de Gaia.

A primeira escola pública volta a surgir em 20.º lugar, à semelhança do que aconteceu no ano passado, mas agora é ocupado pela Escola Artística de Música do Conservatório Nacional, em Lisboa.

A média nacional dos exames de Português do 9.º ano desceu de 3,39 para 3,11 valores (numa escala de zero a cinco) entre 2018 e 2019. O desempenho mais fraco dos estudantes revelou-se também na quantidade de escolas que conseguiu que a média das notas de todos os seus alunos fosse positiva: mais de uma em cada três (37,5%) 'chumbou', enquanto no ano anterior eram apenas 10%.

Mas é de realçar que as notas melhoraram a Matemática, ainda que a média continue a ser negativa. No ano passado, a média dos exames do 9.º ano foi de 2,95 valores (numa escala de zero a cinco), o que representa uma melhoria em relação a 2018, quando a média foi de 2,61 valores.

O dado preocupante das reprovações no 3º ciclo ou secundário

A maioria dos alunos do 3.º ciclo e do secundário 'chumbou', pelo menos, um ano letivo ou num dos exames nacionais, segundo dados do Ministério da Educação que indicam que o insucesso atingiu mais de 250 mil jovens. Esta é uma das conclusões da análise feita pela agência Lusa ao indicador 'Percursos Diretos de Sucesso', criado pelo Ministério da Educação

A situação é mais problemática entre os mais velhos, já que apenas 41,22% conseguiram fazer o secundário sem reprovar. Ou seja, dos 180.317 mil estudantes que entraram para o 10.º ano em 2016/2017, menos de 75 mil (74.337) conseguiram terminar o secundário sem reprovar.

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