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Pessoas com mais estudos chumbam mais no exame de condução
Num estudo realizado no Reino Unido, 59% dos voluntários sem qualquer formação académica passaram no exame de condução à primeira tentativa, já 51% dos participantes que tinham realizado os exames nacionais e concluído o ensino secundário falharam.
© iStock
Lifestyle Mentes perigosas
Quem tem um curso superior ou qualificações superiores (incluindo pós graduação, mestrado ou doutoramento) apresenta uma maior probabilidade de chumbar – várias vezes – no exame de condução, comparativamente a quem nem sequer tem o diploma do ensino secundário, garante uma nova pesquisa.
A companhia de seguros britânica Insurers Privilege DriveXpert, analisou um grupo de 1,564 indivíduos detentores da carta de condução e apurou que 59% dos que não tinham qualificações passaram logo à primeira, número que decresceu imediatamente, para 51%, quando comparado a quem detinha pelo menos o diploma do ensino secundário.
Também há boas notícias para os mais criativos. Já que aqueles que estudaram Artes (no secundário e na universidade), também necessitaram de menos tentativas para passarem no exame de condução.
A pesquisa concluiu que os mais artísticos precisaram de apenas 1,9 tentativas, comparativamente a quem estudou matemática e ciências e necessitou, em média, de 2,3 tentativas.
O estudo concluiu que seis em 10 condutores sem qualificações passaram naquele naquele teste logo à primeira tentativa, com uma média de 1,7, contrastando com quem finalizou o ensino secundário, com uma média de 1,9.
Indivíduos detentores de licenciaturas mostraram ainda ter uma menor taxa de sucesso, de apenas 48%. Situação que piorou ainda mais para os pós graduados, com apenas 47% a passarem na prova de condução à primeira.
Charlotte Fielding, porta-voz da Privilege DriveXpert, explicou: “Passar à primeira tentativa não determina totalmente a habilidade de alguém para a conduzir. Já que muitas das capacidades de um bom condutor vão sendo adquiridas ao longo dos anos e através da experiência na estrada”.
“Esta pesquisa demonstra apenas que há uma conexão entre o nível académico e um maior ou menor sucesso no exame de condução”, acrescentou, Fielding.
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